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开放教育研究杂志
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《开放教育研究》杂志创办于1995,是上海市教育委员会主管的国家重点学术期刊,CSSCI南大核心期刊,影响因子9.844,现被CSSCI 南大核心期刊(含扩展版)等权威机构收录,主要征稿方向:高阶访谈、理论探讨、发展战略、国际交流、研究报告、技术支撑...
  • 主管单位:上海市教育委员会
  • 主办单位:上海远程教育集团;上海开放大学
  • 国际刊号:1007-2179
  • 国内刊号:31-1724/G4
  • 出版地方:上海
  • 邮发代号:4-578
  • 创刊时间:1995
  • 发行周期:双月刊
  • 期刊开本:A4
  • 复合影响因子:9.844
  • 综合影响因子:4.530
  • 杂志全年定价:¥ 90.00
相关期刊
期刊征稿:开放教育研究 关注收藏
开放教育研究期刊级别: CSSCI南大核心期刊 北大核心期刊
开放教育研究期刊分类: 期刊 > 人文社会科学 > 社会科学II > 教育理论与教育管理
产品参数:
主管单位:上海市教育委员会
主办单位:上海远程教育集团;上海开放大学
出版地方:上海
快捷分类:教育
国际刊号:1007-2179
国内刊号:31-1724/G4
邮发代号:4-578
创刊时间:1995
发行周期:双月刊
期刊开本:A4
下单时间:1-3个月

开放教育研究杂志社简介

《开放教育研究》是1982年创刊1995年更名,并向国内外公开发行的一本旨在传播开放与远程教育新思想、新理念、新技术和新方法的学术期刊。创刊19年来,《开放教育研究》坚持“国际视野、高端品位、引领学术、争创一流”的办刊宗旨,走国际化和专业化相结合的特色发展之路,成为中国远程、成人与职业教育领域的一本双核心期刊。

《开放教育研究》其刊载的学术论文被《新华文摘》、《报刊复印资料》、《教育学文摘卡》、《教育文摘周报》、《高等学校文科学术文摘》等二次文献刊物全文转载和摘录量,学术影响因子也始终位居领域前列。2013年,《开放教育研究》入选“中国国际影响力优秀学术期刊”,跻身中国一流期刊行列。1999年荣获华东地区社会科学类优秀期刊提名奖,是国家哲学社会科学学术期刊数据库收录期刊。

开放教育研究栏目设置

高阶访谈、理论探讨、发展战略、国际交流、研究报告、技术支撑

开放教育研究杂志社 2017年1期 目录

开放教育研究杂志高阶访谈

新技术应用:反思与展望

作者:何克抗 单位:北京师范大学
4-6
6-7

新兴技术应用对教与学的影响及对学习设计的展望

作者:刘炬红 单位:美国詹姆斯麦迪逊大学
7-8

媒介技术、教育与人

作者:郭文革 单位:北京大学教育学院
8-9

智能手机的教学应用:困惑与思考

作者:王竹立 单位:中山大学
10-11

教育与信息技术的深度融合走向何处?

作者:吴刚 单位:华东师范大学教育高等研究院
11-14
14-14

“互联网+”时代中国开放大学的机遇与挑战

作者:陈丽; 郑勤华; 林世员 单位:北京师范大学远程教育研究中心; 北京100875; 北亨市教育科学研究院; 北京100045
15-20

灵活学习环境与学习能力发展——对美国《教育传播与技术研究手册》(第四版)的学习与思考之二

作者:何克抗 单位:北京师范大学“未来教育”高精尖创新中心; 北京100875
21-28
开放教育研究杂志专题研究:未来教育

“互联网+”时代的教育供给转型与变革

作者:余胜泉; 汪晓凤 单位:北京师范大学“未来教育”高精尖创新中心; 北京100875
29-36

面向未来的教学蓝图——美国《教学2030》述评

作者:邓莉; 彭正梅 单位:华东师范大学国际与比较教育研究所; 上海200062
37-45

学习分析的研究现状与未来展望——2016年学习分析和知识国际会议述评

作者:李香勇; 左明章; 王志锋 单位:华中师范大学教育信息技术学院; 湖北武汉430079; 桂林航天工业学院传媒与艺术设计系; 广西桂林541004
46-55

智慧学习环境中的认知负荷问题

作者:高媛; 黄真真; 李冀红; 黄荣怀 单位:北京师范大学智慧学习研究院; 北京100082; 北京师范大学发展心理研究所; 北京100875
56-64
开放教育研究杂志研究报告

基于文化差异的学习偏好识别——一项协助全球企业对中国学习者进行有效培训的研究

作者:陈佳; 王敏娟; 柳华妮; 张韵; 温迪·萨尼克; 马克·贝拉斯 单位:上海外国语大学; 上海200083; 美国圣地亚哥州立大学; CA92182
65-74

大规模开放在线学习学生互评效果实证研究

作者:罗恒; 左明章; 安东尼·鲁宾逊 单位:华中师范大学教育信息技术学院; 武汉430079; 宾夕法尼亚州立大学地理系; 美国
75-83

混合学习环境中动机信念和动机调节与学习投入关系研究

作者:龚少英; 王祯; 袁新; 范宜平 单位:华中师范大学心理学院/青少年网络心理与行为教育部重点实验室; 武汉430079
84-92
开放教育研究杂志技术支撑

学习分析技术规范比较研究

作者:王紫琴; 彭娴; 吴砥 单位:华中师范大学教育信息技术协同创新中心; 湖北武汉430079; 华中师范大学教育部教育信息化战略研究基地华中; 湖北武汉430079; 华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心; 湖北武汉430079
93-101

信息时代的博物馆学习及其研究论纲

作者:张剑平; 夏文菁; 余燕芳 单位:浙江大学数字化学习研究所; 杭州310028; 浙江广播电视大学开放与远程教育研究院; 杭州310030
102-109
开放教育研究杂志终身教育

我国中高龄人群学习需求及偏好调查研究——基于部分省市抽样数据

作者:许竞; 李雅慧 单位:教育部职业技术教育中心研究所; 北京100029; 中正大学成人及继续教育学系; 台湾嘉义62102
110-120

实证与思辨

作者:文青
F0002-F0002

研究与前沿

作者:韦地
F0003-F0003

开放教育研究杂志社分期列表:

2017:
2016:
2015:
2014:
2013:
2012:
2011:
2010:
2009:
2008:
2007:
2006:

开放教育研究杂志社要求

(一)题名应简明、具体、确切,概括文章的要旨,符合编制题录、索引和检索的有关原则,并有助选择关键词和分类号。中文题名一般不超过20个汉字,必要时可加副题名。题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。

(二)摘要一般在300-500字之内,使用五号仿宋字体。英文摘要一般要求500-600个英文单词,可不与中文摘要一一对应,着重明确研究的背景、方法、过程、结论、建议等。

(三)关键词一般3-5个为宜,多个关键词之间用分号“;”分隔。中英文关键词应一一对应,用五号仿宋字体。

(四)正文使用5号宋体,英文使用TimesNewRoman字体。

(五)大标题。居中,黑体加粗,小三号;一级标题居中、四号,楷体,加序号;二级标题缩进两格,排序为(一),(二),小四号,楷体;三级标题缩进两格,阿拉伯数字加点排序,如1.,2.,3;四级标题按需可采用多种格式,如1),2),3);如行文中还需排序,可使用项目符号或①,②,③……

重要说明:学术之家仅协助已经授权的杂志社在线订阅杂志,非开放教育研究杂志官网,直投请联系杂志社。

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开放教育研究杂志网友评论

fangfu** 的评论:

开放教育研究杂志审稿速度还是很快的,审稿专家意见中肯到位,给出的意见也有水平,结合审稿老师给出的意见修改后也感觉文章提升了档次。

2017-01-17 09:25:51
liuwanx** 的评论:

大概两个月左右就给出修改意见,总体还是肯定的,虽然只是小修,但我还是仔仔细细地改了,之后很快就给了录用通知。关键还是好好写论文吧,论文写好了,外审、退修速度都能提上去。

2015-09-15 17:19:19
  • phdo**: 整个流程下来审稿老师的意见提得非常中肯,有专业性。
    2016-12-12 16:37:45
  • sehngri**: 专家给的意见也很好,非常中肯。
    2016-08-23 17:08:54
liankex** 的评论:

1月投稿,2月份审回,3月份主编定稿,4月份寄回修改稿、保密协议、修改说明等材料,并汇了版面费,从此以后再无消息。不过邮件回复审稿期为5个月,超过5个月后可自主处理!没有审稿费,开放教育研究杂志比较正规,目前是中文核心。

2015-06-03 11:20:09
  • heitang**: 编辑人很好,还对我文章中存在不足的地方提出建议。推荐投稿!
    2016-11-03 11:57:46
  • ansheng**: 外审老师给了很多中肯的意见,编辑部老师人都很好。
    2016-09-20 10:49:22
vbfcb** 的评论:

投过两篇,第一篇寒假放假前投的,过了年回来学校就收到录用通知,期间“主编终审”的状态持续了一个星期;第二篇审稿时间稍微长点,是暑假回家前一个星期投的,开学后第二个周末收到的录用通知,期间经历了“选择审稿人”-“指定审稿人”,未出现“主编终审”的状态,可能系统更新不及时。总体来说审稿速度比我投的其他期刊要理想一些,审稿意见中肯,但见刊比较慢,版面费有点儿小贵...

2015-03-06 09:32:06
  • send**: 编辑老师态度也非常好,校稿也非常的仔细。非常感谢。
    2016-10-24 16:32:44
uwiwos** 的评论:

开放教育研究杂志审稿人挺不错的,由于自己是第一次写文章,文章难免有些差错,审稿人都耐心指出,文章有创新就比较好中,改了三次,最后终于录用了,期望该期刊越来越好。

2015-01-22 15:52:24
  • dile**: 提出的意见也很犀利,对我帮助很大。很好的杂志,希望越办越好!
    2016-12-13 08:59:27
bree** 的评论:

系统状态为修改后发表,但是每次修改后总能隔几天再让修改,来回修改了四次,最后毅然决然的拒绝了编辑,不再修改直接撤稿改投别的期刊。总体来说期刊水平还是可以的,但是审稿人水平不怎么样,个人觉得是个外行。

2015-01-12 11:29:27
sbebws** 的评论:

投过2次,1次直接录用,1次嫌引言写的差、没有实际价值被拒稿。感觉审稿还算快的,就是必须Latex排版。然后拒稿率较高,专家对文章要求近乎苛刻。常常以莫须有的罪名拒稿,原因也无非是投稿的人太多了,版面有限而已。

2014-12-15 10:26:51
cbhlccc** 的评论:

去年12月投出,经历了4个外审专家,应该是有专家拒绝审稿,今年5月退修,意见还可以,前几天发收取版面费通知。总体来说,比上不足,比下有余。

2014-11-14 16:11:12
tangxx** 的评论:

是很不错的期刊,回复速度很快,老师给的修改意见非常详细,条理清晰。复审只用了大概20天左右,目前见过的最快的期刊了

2014-09-30 11:04:49
usa911** 的评论:

2013年10月13号投稿,状态一直是“初审中”,10月29号后状态变为“退改”,基本上提交修改稿就能录用了。

2014-09-22 15:13:23

开放教育研究评论

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